Portfolio en ontwikkeling

Op IKC De Kroon volgen we de ontwikkeling van elk kind vanaf het eerste moment op school. Dat doen we niet alleen met toetsen, maar ook met gesprekken, observaties en het persoonlijke portfolio.

Oudergesprekken en ouder-kindgesprekken: samen in gesprek
In de onderbouw (groep 1-2) nodigen we ouders/verzorgers twee keer per jaar uit voor een gesprek over het welbevinden en de ontwikkeling van uw kind. In groep 1 starten we met een entreegesprek: dat plannen we zodra een kind ongeveer een maand op school is.

In de bovenbouw (groep 3-8) zijn er drie gespreksmomenten per jaar. Het eerste gesprek is in het najaar, samen met ouders, kind en leerkracht(en). Jullie praten samen over hoe het kind zich voelt en ontwikkelt. In februari en juni ligt de focus meer op het portfolio en de leerresultaten en spreken we alleen met de ouders.

Het portfolio
Het portfolio is een map waarin we de ontwikkeling van kinderen zichtbaar maken. Hierin verzamelen we werkjes waar ze trots op zijn of die laten zien welke kennis en vaardigheden ze hebben geleerd. Ook voegen leerkrachten foto’s toe, bijvoorbeeld van activiteiten tijdens de thema’s. Daarnaast staan er leer- en ontwikkellijnen in, zodat het beeld compleet wordt.

Uw kind krijgt de kans om het portfolio aan u te laten zien en kan er veel over vertellen - het gaat tenslotte over zijn of haar eigen ontwikkeling. Het is een map om trots op te zijn!

IEP-toetsen: méér dan taal en rekenen
Op school gebruiken we de IEP-toetsen om te volgen hoe kinderen zich ontwikkelen. Dat gaat niet alleen over taal en rekenen, maar ook over hoe kinderen leren, hoe ze met anderen omgaan, hun creativiteit en beweging. Zo krijgen we een compleet beeld van elk kind. De uitkomsten gebruiken we om ons onderwijs goed aan te laten sluiten bij wat een kind nodig heeft. Vanaf groep 3 maken de kinderen twee keer per jaar de IEP-toetsen. Het resultaat daarvan is te vinden in het portfolio.
 

NIO-toets in de groep 7
In groep 7 maken de kinderen de NIO-toets: een intelligentietest over logisch denken, taalgevoel en ruimtelijk inzicht. De uitslag geeft ons extra informatie over het denkniveau. Samen met de toetsresultaten en wat we in de klas zien, gebruiken we de NIO als aanvulling om een voorlopig schooladvies te geven. Dat doen we aan het eind van groep 7.

De doorstroomtoets in groep 8
In groep 8 maken alle kinderen de doorstroomtoets. Daarmee laten ze zien wat ze op de basisschool hebben geleerd. In groep 7 hebben de kinderen een voorlopig advies ontvangen. Op basis van de eerste maanden van groep 8 en de doorstroomtoets wordt er uiteindelijk een definitief advies voor de middelbare school gegeven. Is de uitslag van de doorstroomtoets hoger dan het eerdere advies? Dan kan het zijn dat het eerdere advies wordt aangepast.